作者:周祥峰
2019年的教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)接踵而至,我們向各位關心教育與信息化的朋友祝福節(jié)日快樂!下文的主題是《教育大數(shù)據(jù)
教育信息化新作為》,在知識經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)的時代,誠摯地邀請更多的朋友一起來關注教育大數(shù)據(jù)與信息化的持續(xù)發(fā)展!春風育人致力教育產(chǎn)業(yè)化,用信息技術推動教育和社會進步!
——寫在前面
“十三五”時期是我國經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整升級的重要機遇期,隨著國家數(shù)字化經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的進一步實施落地,教育領域的相關戰(zhàn)略性部署陸續(xù)出臺。在未來較長時間內(nèi),通過教育大數(shù)據(jù)發(fā)展教育信息化將持續(xù)作為我國的重要國家戰(zhàn)略,教育信息化將更持續(xù)、更快速、更深入地推進。
作為教育信息化應用的一個重要領域,教育大數(shù)據(jù)通過在教育信息化的新作為開啟教育現(xiàn)代化的新征程。隨著教育信息化建設的全面鋪開,作為撬動教育信息化發(fā)展的支點,教育大數(shù)據(jù)將取得顯著的經(jīng)濟效益與社會效益。
做好教育大數(shù)據(jù),重點可考慮以下幾個方面的內(nèi)容:
教育大數(shù)據(jù)的研發(fā)與應用
教育大數(shù)據(jù)是面向未來的高新技術產(chǎn)業(yè),萌芽期需要強有力的資本支持、政策引導和良好的營商環(huán)境,全新的理念、全新的技術、全新的科研教學模式在大數(shù)據(jù)研發(fā)與校園應用、科學研究和實踐應用等方面至關重要。
教育大數(shù)據(jù)成果研發(fā)、交流與經(jīng)驗分享
做好教育大數(shù)據(jù)教學科研課題、教學課件、教學教材合作開發(fā)等一系列工作,為高校在大數(shù)據(jù)方向的研發(fā)與應用積蓄堅實的力量。以大數(shù)據(jù)論壇為主要成果交流模式,加強教育大數(shù)據(jù)研發(fā)成果總結(jié)、交流與經(jīng)驗分享。研發(fā)成果一方面服務于學校本身,另一方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、服務區(qū)域社會經(jīng)濟。
人工智能、機器學習、智慧決策研究與實踐示范
對人工智能、機器學習、智慧決策等領域進行持續(xù)的鉆研和實踐,保持技術的領先性與相關領域的標桿示范作用。
五大創(chuàng)新持續(xù)推動教育信息化
(1)人才培養(yǎng)創(chuàng)新——基于大數(shù)據(jù)平臺的現(xiàn)代化人才培養(yǎng)
(2)教學模式創(chuàng)新——提升教師知識傳授效率
(3)教務技術創(chuàng)新——基于互聯(lián)網(wǎng)的實驗學科設備管理
(4)應用科研創(chuàng)新——大數(shù)據(jù)研究促進科研成果產(chǎn)業(yè)孵化
(5)產(chǎn)業(yè)推動創(chuàng)新——大數(shù)據(jù)研究與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展互動雙贏
構建具有中國特色的在線開放課程體系和課程平臺
慕課這種新型課程與教學模式,打破了傳統(tǒng)教育的時空界限,顛覆了傳統(tǒng)課堂教與學的方式,真正推動了教學理念、教學方法、教學技術、教學方式、教學模式的變革。
為了進一步促進信息技術與教育教學的深度融合,需要構建具有中國特色的在線開放課程體系和課程平臺,推進在線開放課程建設與應用深入發(fā)展,提高教育質(zhì)量,實現(xiàn)高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,在慕課建設模式、推廣應用及標準制訂等方面掌握國際話語權,占領新一輪高等教育國際競爭的制高點。
優(yōu)秀成果示范
做好教育大數(shù)據(jù)方向科技攻關研究項目,做好優(yōu)秀成果示范工作,整合科研課題研發(fā)中的優(yōu)秀工作成果。
構建 教育大數(shù)據(jù)研發(fā)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
秉承“智行優(yōu)學、教育惠民”的教育理念,構建教育大數(shù)據(jù)研發(fā)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,聯(lián)盟將在大數(shù)據(jù)實踐與教學方面為理論與實務界專家、學者合作研究、信息共享、加強交流搭建平臺。聯(lián)盟可在教育大數(shù)據(jù)師資實踐與學生實習基地建設方面發(fā)揮專業(yè)指導作用。聯(lián)盟可面向社會各界開展咨詢服務,提高解決重大實踐問題的綜合研究能力和參與重大決策的能力。
作者簡介:
周祥峰
天使投資人,專注教育行業(yè)。
現(xiàn)任春風育人智惠文化科技(北京)有限公司董事長、CEO。
安徽桐城人,涉獵工程、教育、零售等多個行業(yè),通過在他擅長經(jīng)濟領域的潛心經(jīng)營與刻意商業(yè)訓練,積累了豐富的商業(yè)運營經(jīng)驗,特別是在商業(yè)領導力方向的研究上具有獨到見解與成功案例。
他發(fā)現(xiàn),不論在什么行業(yè)或領域,提高能力的最有效的方法都遵循“持續(xù)學習與專業(yè)訓練”。
核心觀點:
“教育是件神圣的事,相信教育的產(chǎn)業(yè)化與規(guī);貙崿F(xiàn)教育公平!
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